各位老铁们好，相信很多人对彼童子之师下一句都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于彼童子之师下一句以及茨木童子的台词的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 劝学中写童子之师
2. 师说断句划分
3. 师说全文中作界定童子之师句子

一、劝学中写童子之师

1、童子之师应该具备耐心和爱心，能够理解和引导孩子的兴趣和天赋。他们应该能够创造一个安全和充满挑战的环境，鼓励孩子们尝试新的事物和探索世界，同时帮助他们养成良好的品德和习惯。

2、童子之师还应该具备丰富的知识和技能，能够向孩子们传授实用的知识和技能，帮助他们在成长过程中更快地成长和进步。总之，童子之师应该是一位有爱心、有耐心、有才能、有责任感的教育者。

二、师说断句划分

1、古之学者/必/有师。师者，所以/传道受业/解惑也。人非/生而/知之者，孰能无惑？惑而/不/从师，其为惑也，终不解矣。

2、生乎吾前，其闻道/也固/先乎吾，吾/从而师之；生乎吾后，其闻道/也亦/先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸/知其年之先后/生于吾乎？是故/无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3、嗟乎！师/道之不传/也久矣！欲/人之无惑/也难矣！古之圣人，其/出人也远矣，犹且/从师而问焉；今之众人，其/下圣人也亦远矣，而/耻学于师。是故/圣益圣，愚益愚。圣人/之所以/为圣，愚人/之所以/为愚，其皆/出于此乎？

4、爱其子，择师/而教之；于/其身也，则/耻师焉，惑矣。彼/童子之师，授之书/而习其句读者也，非吾所谓/传其道/解其惑者也。句读/之/不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学/而大遗，吾未/见其明也。

5、巫医/乐师/百工/之人，不耻相师。士大夫之族，曰师/曰弟/子云者，则群聚/而笑之。问之，则曰：“彼与彼年/相若也，道相似也，位卑/则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医/乐师/百工/之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

6、圣人无常师。孔子/师/郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤/不及/孔子。孔子曰：三人行，则/必有我师。是故/弟子/不必/不如师，师/不必/贤于弟子，闻道/有先后，术业/有专攻，如是而已。

7、李氏子蟠/年十七，好古文，六艺经传/皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉/其能行古道，作/《师说》以贻之。

三、师说全文中作界定童子之师句子

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

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