各位老铁们好，相信很多人对课前微团课是什么都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于课前微团课是什么以及微团课是什么意思的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 怎么录制微团课
2. 课前微团课是什么
3. 微团课的类型
4. 微团课开头该说什么

录制微课不只是使用工具那么简单，你还必须了解微课的类型、微课设计的要点、最后才是使用录制工具去把这些内容给呈现出来

适用:重点、难点、关键点，常使用字幕作为提示；在设计上有符合视觉习惯的动画呈现方式，合适的背景音乐

适用:原理、规律、定律等讲解，注重推理演算过程形式:手写板、黑板、纸质等与录屏软件，注意:尽力营造“一对一”的教学氛围，语言更宜用“你”和“我们”

适用:对“易错”的“重点”与“难点”进行分析建议:通俗易懂，例子进行深入剖析

适用:动作技能、操作技能、语言运用技能等建议；不仅要说清楚应该怎么做，还要根据需要说明不应该怎么做。

适用:德育类主题或内容，引起听者共鸣（共情）与深思，可以恰当使用音乐增加故事的感染力

适用:利用仪器或设备、器材还原过程，发现规律；建议:动作规范、正确，操作动作速度适当，设备的关键操作或部位需要配合使用文字或标注。

选题（一个微课内容传达一个信息或知识点）、教学策略、表现手法

（1）分析：学生、教材、重难点、易错点

学员：身心特征、认知特征、初始水平

内容：根据岗位典型工作任务创建学习环境

方式；电脑录屏、普通拍摄、影片包装、交互动画、虚拟仿真

（2）设计：内容结构、表述方式、视觉设计

目标：宜少不宜多、解决关键点、对学生有用

①内容的安排有惊喜——层次与节奏

③讲解类一般不需要学生出镜，操作示范类可让学生参与示范；

④视频长度约6分钟较合适，6-9分钟是拐点

①直入主题，讲解清晰、透彻，不花哨；

②语速相对偏快比较能获得更多注意力

③语言富于变化，适度夸张，有技巧地避免重复

④运用“一对一”语言更具吸引力。

目标:是否“对学生有用”，清晰明确。

选题:重难点、热点、易错点，小而精！

内容组织:“学生喜欢看，能看懂”的编剧！

技术手段:“技术为学习”服务，多元化，创新

1、微团课是采用的一种创新型理论和实践活动，活动主要是在较短时间内，运用事例和实践来以小见大地阐述与宣讲大道理，给人以启迪并产生共鸣的一种团课创新形式。

2、团课是团组织对团员进行系统教育，提高团员思想理论水平和政治素质的重要途径，是教育引导团员在本职岗位和社会生活中发挥模范带头作用的重要载体，是团组织的一项经常性重要工作。

1、微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。

2、微团课最重的是，要准确把握团员“应该听什么”。共青团是新时代的后备军、突击队、主力军，这些必须是团课的主题内容。微团课是一个改革创新的尝试。

1、微团课是一种新兴的在线教育模式，它将传统的课堂教学和现代科技有机结合起来，为学生提供了一种更加灵活、高效、便捷的学习方式。在微团课的开头，我们可以先向学生介绍一下课程的主题和目标，让学生对本次课程有一个初步的了解。同时，我们也可以简单介绍一下自己，让学生对我们的教学经验和背景有一个基本的认识。

2、最后，我们可以适当引入一些互动环节，让学生参与到课程中来，增强学习的趣味性和参与性。

文章到此结束，如果本次分享的课前微团课是什么和微团课是什么意思的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！