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本文目录

1. 皮亚杰平衡原理
2. 心理学的图式，同化，顺应，平衡.都是什么意思
3. 如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系
4. 什么是同化

皮亚杰平衡原理

皮亚杰认知发展阶段理论中的关键概念，平衡（equilibration）是指不断成熟的内部组织和外部组织的相互作用，是心理发展中最重要的因素，即决定的因素。

皮亚杰认为，儿童一生下来就是环境的主动探索者，他们通过对客体的操作，积极地建构新知识，通过同化和顺应的相互作用达到符合环境要求的动态平衡状态。

皮亚杰认为主体与环境的平衡是适应的实质。

心理学的图式，同化，顺应，平衡.都是什么意思

这是皮亚杰发生认识论的概念，也是认知心理学的雏形——日内瓦学派对认知过程的解释。

1、同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲；2、顺化是指儿童在习得新的知识之后，将旧知识的概念模型改变调适，以容纳新的内容；3、平衡化指一种动态的认知识过程，其目标指向更好的平衡状态，一般出现在新旧信息势均力敌、一方无法完全吃掉另一方的时候；4、图式是指人脑中已有的知识经验的网络，也是皮亚杰认为认知加工（同化、顺化、平衡化）以后在人脑中的结果。

如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系

同化和顺应是皮亚杰发生认识论中用于说明主客体相互作用的一对基本概念，这在他的发生认识论和儿童心理学中都具有基础性地位，但人们因其内涵的丰富和灵活。

这对概念的理解常有一些模糊和歧义，同时这对概念在皮亚杰的理论体系中也没有得到很详细的分析。同化和顺应之间既是相互对立的，又是彼此联系的。

什么是同化

是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲

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