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差额评选是什么意思(什么是差额推荐表彰名额)

2023-12-21 admin 【 字体:

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一、山东省教学能手评选标准

一、评选范围

全省中小学、中等师范学校(含教师进修学校)、职业技术学校(含职业高中、职业中专、普通中专、成人中专)、特殊教育学校和幼儿园的现任专职教师(含教研员和一直兼课的学校管理人员,但总数不得超过推荐名额的10%;学校管理人员兼课每周不少于4节)。

二、评选条件

(一)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻执行党的教育方针,具有较强的事业心和责任感,与时俱进,开拓进取。工作认真负责,有良好的师德,注重教书育人。

(二)到2003年9月具有实际任课5年以上(含5年)的教学实践经验,学历达标(已评为高级教师职务的,按学历达标对待)。职业技术学校中技能性强的专业课教师和实习指导教师,已取得高级技术等级的,学历要求适当放宽。

(三)教学思想先进,教学基本功过硬,能熟练地掌握课程标准、教学大纲和教材,正确贯彻各项教学原则,灵活运用各种教学方法,教育教学成绩突出。

(四)积极开展教育教学改革,教科研成绩突出。

三、名额分配

此次评选活动将评出500名省级教学能手,其中小学140名,初中120名,高中105名,中等师范学校23名,职业技术学校62名,幼儿园40名,特殊教育学校10名。评选为差额评选,各市(大企业、下同)推荐的候选人名额共计836人。省直单位、高等院校、驻军、中央驻鲁单位所属中小学、幼儿园参加所在市的评选。市属普通中专、成人中专参加所在市评选,省直普通中专单独组织评选。

四、评选办法

(一)采取自下而上、逐级评选的办法。即省级教学能手必须通过学校、乡(镇)、县(市、区)、市、省逐级评选产生,任何一级都不得采取指定的方式。各级推荐的人选,均应在当地予以公示,接受群众监督。市、县(市、区)也可评选市、县级教学能手,具体办法自行确定。

(二)评选要坚持考核平时的德能勤绩与直接听课评选相结合、汇报教学教研成绩与考察教学基本功相结合、听取个人汇报与调查了解相结合的原则。评分办法:现场听课评分占50%,平时的德、能、勤、绩考核评分占50%。

(三)在市评选的基础上,通过审查事迹材料、听课、调查了解等方式进行评选,最后由我厅审查批准。要严格按照评选条件评选,达不到学科规定名额的,可以少评。

报我厅参评的候选人及其所在单位要认真填报《山东省教学能手申报表》,并附上有关获奖证书复印件。参评时应将证书原件交评审组,以便查验。

(四)近两年评选过市级教学能手的市,此次可不再重新评选,但要根据本次评选活动的要求和条件,本着缺什么补什么的原则,评选产生报送参加省级教学能手评选的候选人。

五、奖励办法

评选出的省级教学能手,由我厅授予“山东省教学能手”称号,颁发证书,并通报表彰。参加省级评选的候选人,未能入选的,作为参加1次省级公开课对待,发给证书。

二、评功授奖规则

1.你的工作实绩,有没有承接大项工作,有没有为单位争光,有没有重大工作成果。

2.领导对你的评价和看法,也就是说,领导对你的工作持一个怎样的看法。

3.群众对你的支持率,群众认为你工作干得怎么样,或者说你的群众满意度如何。

4.有没有工作失误,或者其他负面事件,在这一点上出问题,往往是一票否决的。

其次,说一下评功评奖的基本流程。

1.单位初选,把符合评功评奖基本条件的人员,挑选出来。

2.层层推荐,这个环节基本上以投票为主,有重大成绩或影响,被上级点名的,也可以直接入围。

3.群众测评,通过集体的投票,查看被提名人员的群众满意度。

4.班子研究,单位领导结合工作实绩、群众测评等因素,确定最终人选。

5.报上审批,以正式文件呈报上级批准,一般不会调整。

最后,我们能够得到什么启示。

分析着这四大影响因素,不难看出:若想评功评价,前提是不能有影响较大的工作失误,否则连参评的资格都没有。其次,就是前三个因素,至少要占上两个。光有工作成绩不行,除非是特别重大的成绩;光有领导支持也不行,否则很难服众;光有群众支持更是不行,领导才是核心关键。

你有工作成绩,群众满意度也高,只要没有得罪领导,领导一般不会不给你;你有工作成绩,领导也支持,只要群众满意度不是太低,领导肯定给你;领导支持你,群众满意度高,即便工作一般,领导也会想方设法给你。

三、什么是差额推荐表彰名额

差额推荐表彰名额,就是说下属单位推荐的候选人比正式表彰的名额要多。举个例子,要表彰10个先进个人,却要下属单位推荐30个候选人,最终的表彰对象,从这30个人中产生。也就意味着本单位把你推荐上去,还需要上级单位研究研究才能确定,并不一定就能成为正式表彰对象。

好了,关于差额评选是什么意思和什么是差额推荐表彰名额的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!

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