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一、后进村什么意思

后进村什么意思？

“后进村”这是一个行政用词。是相对而言的后进，中性词。一般无贬义。

与之相对的是发展比较快的“先进村”，和发展处于中等水平的村子。总而言之，后进村是指那些进步发展较慢，目前在某地处于后面的村。

“后进村”并不是绝对的，通过村里各级领导和村民的共同努力。是可以摘掉后进的帽子的。甚至还可以成为先进村。

二、后进民族是什么意思

1.后进民族是指相对于其他民族而言，在经济、科技、文化等方面相对滞后的民族。2.这种滞后的原因可以有多种，包括历史原因、地理环境、政治制度等。历史上的战争、殖民统治、经济剥削等因素都可能导致某些民族的发展相对滞后。3.后进民族的发展也是可以改变的，通过教育、经济发展、科技创新等手段可以逐渐缩小与其他民族的差距，实现全面发展。政府和社会应该给予后进民族更多的支持和帮助，促进其发展。

三、后进的意思

“后进生”,一般是指那些学习成绩差但表现尚好或学习差、纪律差、行为习惯差的学生。过去人们把他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。需要强调的是，后进生不是指由某些遗传或生理的因素造成的智力落后、反应迟钝、脑功能轻微失调(多动症)等等的儿童，也不是指已经走上犯罪道路、“行为”的“问题儿童”，主要是指在教育的主导影响下形成的特殊学生，即所谓的“双差生”--在品德和学业两方面都比较差的学生。

“后进生”就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生，是就某个学生体而言的相对概念。通常情况下最突出地表现在品行和学业成绩等方面相对滞后，按照素质教育的标准，不应局限于品行和学业成绩这两个方面来评判一个学生后进与否。“后进生”既指素质发展相对滞后的个体，也指素质发展相对滞后的体，转化后进生工作面临的不仅是个别人，还可能是一部分人。在科学发展观的视野下，用素质教育的标准来看，“后进生”与“非后进生”是相互依存、相互制约、相互影响、相互作用、相互转化的。

扩展阅读:

1.“后进生”在教育词典中的定义是:在班级中经常违反道德原则,或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能完成学习任务。

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