学习上的品质

学生被表扬的品质之一是学习上的品质。学习上的品质主要包括勤奋学习、积极思考和自主学习。首先，勤奋学习是一个学生非常重要的品质。勤奋的学生能够主动学习，减少浪费时间的行为，将更多的时间用于学习。其次，积极思考也是一个被表扬的品质。积极思考的学生能够通过自己的思考深入理解问题，找到解决问题的方法，并且能够灵活运用所学的知识。另外，自主学习也是学生被表扬的品质之一。自主学习指的是学生能够主动地制定学习计划，并按照计划进行学习，不依赖他人的帮助。

勤奋学习的学生经常花时间参加课外辅导班，积极思考的学生会主动与老师和同学交流，自主学习的学生能独立完成学习任务。

课堂表现的品质

学生被表扬的品质之二是课堂表现的品质。课堂表现的品质主要包括积极回答问题、认真听讲和乐于合作。首先，积极回答问题是一个被表扬的品质。积极回答问题的学生能够主动思考并提出自己的观点，积极参与课堂讨论。其次，认真听讲也是一个重要的品质。认真听讲可以帮助学生更好地理解老师的讲解内容，提高学习效果。此外，乐于合作也是一个被表扬的品质。乐于合作的学生能够与同学积极合作，共同解决问题，增强团队合作意识。

积极回答问题的学生常常举手发言，认真听讲的学生会专心听老师讲解，乐于合作的学生善于与同学合作完成任务。

纪律规矩的品质

学生被表扬的品质之三是纪律规矩的品质。纪律规矩的品质主要包括遵守校规校纪、守时守信和尊重他人。首先，遵守校规校纪是一个被表扬的品质。遵守校规校纪的学生能够遵守学校的规定，尊重学校的管理。其次，守时守信也是一个重要的品质。守时守信的学生能够准时到校、准时上课，并遵守约定和承诺。此外，尊重他人也是一个被表扬的品质。尊重他人的学生能够尊重他人的意见和权益，与同学之间相互友好相处。

遵守校规校纪的学生不迟到不早退，守时守信的学生能够按时完成作业，尊重他人的学生尊重他人的个人隐私和人身安全。

社会责任感的品质

学生被表扬的品质之四是社会责任感的品质。社会责任感的品质主要包括关心他人、乐于助人和积极参与社会活动。首先，关心他人是一个被表扬的品质。关心他人的学生关注身边的同学和朋友，乐于倾听他们的困难和问题。其次，乐于助人也是一个重要的品质。乐于助人的学生愿意帮助他人解决问题，积极支持他人的发展。此外，积极参与社会活动也是一个被表扬的品质。积极参与社会活动的学生能够主动参加学校和社区的公益活动，为社会做出贡献。

关心他人的学生会帮助同学解决学习问题，乐于助人的学生会主动帮助需要帮助的人，积极参与社会活动的学生会主动报名参加社区的公益活动。

总结归纳：

学生被表扬的品质涵盖了学习上的品质、课堂表现的品质、纪律规矩的品质和社会责任感的品质。学生在学习上的品质包括勤奋学习、积极思考和自主学习。在课堂表现上，学生应具备积极回答问题、认真听讲和乐于合作的品质。遵守校规校纪、守时守信和尊重他人是学生在纪律规矩方面应具备的品质。社会责任感方面，学生应关心他人、乐于助人和积极参与社会活动。学生具备这些品质可以成为全面发展的好学生，得到老师和同学的表扬和肯定。