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一、弗若之矣的，以什么意思

弗若之矣：成绩却不如另外一个人

出自先秦孟子的《学弈》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

译文

弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。

注释

弈：下棋。（围棋）

秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

通国：全国。

通：全。

之：的。

善：善于，擅长。

使：让。

诲：教导。

其：其中。

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

虽听之：虽然在听讲。

以为：认为，觉得。

鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。

援：引，拉。

将至：将要到来。

思：想。

弓缴：弓箭。

缴：古时指带有丝绳的箭。

之：代词，这里指鸿鹄。

虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。

弗若之矣：成绩却不如另外一个人。

为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？

曰：说。

非然也：不是这样的。

矣：了。

弗：不如。

启示

通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。

二、弗若之矣，弗的古今义

弗fú的古今义如下：

1、〈动〉

(1)(象形。甲骨文字形，中间象两根不平直之物，上以绳索束缚之，使之平直。本义:矫枉)

(2)违拗；拂逆[disobey]

2、〈形、副〉

(1)通“沸”(fèi)。泉水喷涌的样子[gushoutofspringwater]

(2)通“怫”。怫郁，不舒畅[heavyhearted;dejected]

(3)“弗”为“不”的同源字[not]

3、〈名〉

(1)笔[pen]

(2)法国货币法郎的异译[Franc]

扩展资料：

“弗”在现代的应用：

弗为吴语方言字，意为“不”。具体应用如下：

1、弗当心（不当心）；

2、弗适意（不舒服）；

3、弗关个（没有关系）；

4、弗来塞个（不行的）。

5、弗招架(方言。不留神，疏忽)；

6、弗受用(方言。不舒服；患病)；

7、弗翻淘(方言。没有关系)；

8、弗识起倒(不知趣；不识好歹)。

三、学弈中虽与之俱学弗若之矣什么意思

这句话的意思是：虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者高。

语出《学弈》。

《学弈》出自《孟子·告子上》，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们做任何事都应专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。

《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》是孟子与他的弟子万章，公孙丑等人合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

弈秋教的两个学生，其中一个专心致志，把弈秋所教的话完全记在心里；另一个虽然在听，心里却在想着也许就有大雁飞来，想着要拿起弓和带丝绳的箭去把它射下来。结果虽然一同学习，后一个比前一个却是远远比不上了。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。