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如何进行七年级新生第一堂课的教育？下面，张承慧为您带来七年级第一节课主题班会的教案。让我们来看看！

七年级第一课开始，主题班会第一课。

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确目标，进入最佳学习状态。

教学内容：复习规章制度，拟定新学期计划。

教学时间：一个课时

教学过程：

一.正规教育

1.重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生在日常学习过程中知道什么是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。

2.作息时间安排：上午大扫除时间、早读时间、下午自习时间、放学时间、作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。

3.集体活动：遵守学校的规章制度。

4.早期阅读：阅读课本，根据学习进度阅读，背诵。

5.课前准备：根据课表，准备好下次上课的所有学习用品和相关书籍。

6.上课听讲：坐姿端正，思维积极，说话大胆，不影响他人学习。

7.课后活动：注意安全，团结友爱，互帮互助，楼梯不拥挤。上课期间不准在过道、走廊追逐打闹，不准大声喧哗，不准玩危险游戏，不准疯狂打闹，不准攀爬栏杆和梯子，不准在上课时间做有意义的活动。

8.集合整个团队：快速、安静、整洁。

9.下午阅读：课后阅读资料，设立图书角，完成阅读练习。

10.学校要求：按时回家，不进三室一厅，不与他人玩耍，注意交通安全，严格袖手旁观回家路队。

二、安全教育

1.不要把危险品带到学校。不要随便拿出美术课需要的刀来玩。使用时要小心，以免受伤。

2.在班级活动中团结友爱，互相帮助。上下楼梯不拥挤。往右走，不要跑。不，躺在走廊外面的栏杆上。不玩危险游戏，不疯狂打架，不爬栏杆和梯子，课间做有意义的活动。不要追逐打闹，避免扭伤、磕碰等危险。

3.出校园要注意交通安全。(行人靠右走。过马路时，走斑马线。注意交通。红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)食品安全(不吃过期、腐烂的食品、有毒的药物、用竹签串的食品、油炸食品：竹签容易伤人，食品卫生无法保证，油炸食品有致癌物质。同学们，我们要时刻记住安全知识，处处注意安全。

三。卫生习惯：

1.教室里桌椅摆放整齐，抽屉里没有杂物。地上没有纸屑，教室墙壁和桌面上没有涂鸦。值日生会把黑板擦干净，讲台上的物品会摆放整齐。

2.每个学生都应该养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”:早晚刷牙，饭前便后洗手，饭后漱口。

“四勤”:洗澡、理发、剪指甲、勤换衣服。

“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱扔垃圾，不吸烟。

四。总结：谈谈新学期的计划，提出目标。

七年级第二课主题班会第一课

教学目标：

1.了解校园安全隐患。

2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3.开展防灾应急教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

1.校园里潜在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、班级活动，安全隐患。

2.学生饮食用餐的安全隐患。

3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

二。学生集会时应注意的安全事项

不要因为匆忙而奔跑。在人多的地方一定要扶着栏杆。在楼下排队时与同学保持一定距离。上下楼时不要把手插在口袋里。不要在楼道里弯腰捡东西，系鞋带。上楼下楼向右走。

2.在集体活动中，你应该服从指挥，遵守时间，纪律，秩序和文明的语言。

3.课间活动要注意什么？

室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误后面的课程。

活动强度要适当。不要做剧烈的活动，这样才能保证你在继续上课的时候不疲劳，注意力集中，精力充沛。

活动方式要简单易行，比如做操。

活动中注意安全，避免激烈追逐和殴打，避免扭伤、擦伤等危险。

三。学生饮食用餐安全注意事项。

不吃过期和腐烂的食物，并保留有毒药物(如农药、老鼠药等。)在一个安全的地方。

禁止购买用竹签串成的食品：油重复使用，竹签易伤人，食品卫生无法保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1.行人靠右行走。过马路时，他们应该走斑马线。注意交通，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2.乘坐公交车的注意事项：

车停稳后，可以上下车。上下车注意秩序，不要拥挤。

骑行时，站稳、抓牢，不要将身体任何部位伸出窗外。人多的时候，要看管好自己的财物，谨防扒手。

公共场所注意礼仪，不要大声喧哗，保持环境清洁，给老弱病残让座。

五、其他校园安全防范措施：

1.如何正确看待老师的批评甚至误解？

敢于反省自己，认真对待。如果老师真的误会了，你要和老师好好沟通。不要走极端，甚至做过激的事情。

2.如果和同学发生矛盾，你该怎么办？

做什么也要有安全感。青少年容易冲动，情绪化。所以同学们在遇到矛盾时，一定要冷静理智，避免用拳头代替讲道理，给自己和同学带来不好的后果。

3.如何加强课堂安全？

注意教室的安全。离开教室，一定要关好门窗，把钱和贵重物品带走，不要给小偷可乘之机。不要把球带到教学楼，踢到教学楼的阳台上。这种行为不仅违反了校规，而且存在很大的安全隐患。试想，如果玻璃窗碎了，玻璃碎片飞进一个同学的眼睛里，后果不堪设想。

4.为什么不能提前到校？

学校大门紧闭，部分学生在校外发生冲突，不调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤会造成意外伤害。

5.感觉身体不适怎么办？

及时通知班主任或老师，并与家长取得联系。

6.不认识的人自称是你家人的朋友。如果他们想把你带走，你会怎么做？

先让班主任和家人取得联系，然后再看情况。

7、安全提示

紧急逃生的基本原则：

保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电话，随时呼救：

“119”-火警“110”-报警

“120”-急救“122”-交通事故报警

打电话的时候，把地点、相关信息、特色说清楚。

不及物动词摘要

生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以，一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防卫能力，做到警钟长鸣！

第一课，主题班会，七年级开学第三课

[主题背景]

西班牙的塞万提斯说过，“未来的目标越高，雄心就越有价值”。作为一个成年学生，你有没有认真想过自己的未来？你对未来的生活有什么打算吗？这次主题班会是和同学们谈论未来，树立正确的人生

引导学生理性探索自己未来的人生目标和价值。让学生了解设定人生目标的重要性，了解规划人生的步骤，提升人生价值。明确当前自我认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，融入建平文化建设实践自己的规划。

[活动焦点]

对大学生高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其实践的重要性。

[活动流程]

主持人：同学们老师们大家好！年底，我们也来到了高一第一学期的新声！在高中这个分水岭，我们有没有清晰的人生蓝图？对未来的生活有设计吗？今天，就让我们带着这样的思维走进“我的未来我做主”主题课堂。

1、素描(角色扮演)

目的：通过观看小品，引发学生思考，引入班会主题。

活动载体：以19世纪中期为时代背景，大量欧洲人赴美淘金为社会背景，以三个不同身份、对自己人生有不同规划的人，在美国淘金热时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功人士为故事主要内容。

方法和手段：通过看小品，听听其他同学看完后的想法和感受，引发学生自己对人生规划的思考。

然后主持人提问，从小品到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的生活有一个目标和规划，阐述规划人生的意义和意义。

备注：演出前期一定要做好充分的准备，尤其是在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛产生很大的影响，所以要确保小品的内容不掺杂搞笑的成分，在表演过程中保持仪态端庄合理，举止优雅。

2.主题介绍

方法和手段：

1)问同学：你规划好以后的生活了吗？(不回答，让学生简单思考)

2)问同学：怎样才能实现人生目标？

3)让学生进行简短的讨论，然后主持人引导他们进入班会的主题：人生规划。

4)主持人阐述人生规划的意义和重要性，并举例说明。(爱因斯坦，)

目标：让学生了解制定人生计划的不可或缺性和不可替代性。

3.与名人交谈

预期目标：让学生知道自己未来想要什么目标，什么目标适合自己；如何规划人生实现目标？

第一部分：未来目标的定位

实现方法：

1)主持人举例，视频播放(国内十大人物中的一些例子被感动)

2)小组讨论：

主持人：通过上面的介绍和你自己的理解，你认为未来的目标应该如何定位？提升人生价值。

过程：学生分成10组，每组讨论3个关键词。当场交上来，写在黑板上，主持人总结。

(结合建平五大教育目标“自强精神”和“科学态度”)

备注：目标的层次可分为以下几点：

a、对自己有利，对集体、社会、国家有害。

B.对自己有利，对集体、社会、国家没有影响。

C.对自己，对集体，对社会，对国家都是有益的。

第二部分：影响人生规划的基本素质

回顾以上故事，再次通过小组讨论，提炼出最重要的关键词(实现人生规划的基本素质要素)，得出这些在一个人未来的设计过程中是不可或缺的。(如诚实、坚定、无私等。)

第三部分：如何实现未来目标(人生规划)

1)在明确目标的基础上，回顾自己的现状，对比自己未来的需求和准备，结合以上因素，选择自己的目标实现路线，列出自己的人生规划。

2)明确在现实中，你可能需要改变自己的计划来实现未来的目标(例如：鲁迅)

4.你身边的例子

方法和手段：班主任讲。

期望：从身边的例子入手，让学生有一个清晰的概念，弘扬高尚的人生目标，抵制庸俗的人生取向，从现在开始实践未来的认知规划。

5.摘要

主持人阐述：

你需要设定自己的目标。根据自己的情况设定自己的目标。不是说没有目标就活不下去，而是没有目标会很累！因为目标就是动力，没有动力的人是不会放松的！面对自己的人生，我们要把握自己的未来，根据自己的实际去展望未来。

第一课，主题班会，七年级开学第四课

准备过程：

1.把班会的主题写在黑板上：新学期我能行。

2.适当排练班会上的节目。

活动：1。增强学生的自信心，让他们知道只有通过自己的努力才会成功。

2.在活动中感受成功的喜悦。3.制定切实可行的学习计划。

一、进口：

先从一些话题(话题自定)入手，引出新学期的班会主题。我能做到。

二、讲张海迪的故事：活着就是做一个对社会有益的人。

二、活动过程：

(1)讲故事：

张海迪：要活着，就要做一个对社会有益的人。

张海迪，1955年秋出生于济南。5岁时，他患上脊髓病，胸部以下完全瘫痪。从此，张海迪开始了她独特的人生。她不能上学，所以她在家自学完了中学课程。2016年高一第一课开学，反思主题班会教案。15岁时，海迪跟随父母，把他们送到聊城(山东)农村，教她的孩子。她还自学针灸，免费给村民治病。后来，张海迪自学了多门外语，还当过无线电修理工。

抱着活着就会成为对社会有益的人的信念，张海迪以保罗为榜样，勇敢地把自己的光和热奉献给人民。她用自己的言行回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。题词：向张海迪学习，做有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人！

张海迪现为政协委员，供职于山东省作家协会，从事创作和翻译工作。

讨论：谈谈张海迪能成功的原因。

(2)素描表现：考试

1.谈：生活中有些人因为不努力闹出很多笑话，值得我们同学深思。请观看表演。简要内容

(3)竞争

1.谈：其实只要努力，有方法，就一定能成功。让我们来一场数数比赛。

竞赛规则：老师向每组学生展示一组数字(10)。1分钟后，看哪组能准确背出数字，分组进行。哪组背诵最多，哪组赢。

比赛可以举办两次。第一次，学生被要求背诵它，没有任何提示。第二次，同学们可以分工合作，在比赛前想出好点子(比如谐音记忆)。

2.自由讨论：通过比赛你学到了什么？只要我们齐心协力，做好安排，想出办法，一切都会成功。)

3.做一个我有信心能做到的学期时间表。

第一课，主题班会，七年级开学第五课

一、时间：

二。位置：

三、班会的主题：新起点

四。班会背景：

从两个月开始，学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏。大部分都不适合高中生活，但是每个学生都不愿意在这样一个新的起点上掉队。学生们正在努力学习，班级形成了积极的氛围。但是我们学校录取的学生普遍基础比较薄弱，习惯很不好，所以特别需要老师的指导。

动词（verb的缩写）班会的目的：

1.通过“新起点”主题班会，让学生明确高中的第一步应该是严格遵守规范，高效学习，融入集体，同时让学生对自己的问题有一个初步的认识，从而不断进步，为高中生活打好基础。

2.通过全体学生的积极参与，让学生深刻体会到高中生活的“开头难”，而解决开头难的金钥匙就是“开头严”。他们应该严格要求自己，无论是规范自己的生活，学习还是

2.第一次月考后，每个学生和父母一起分析试卷；组织本次考试成绩好的同学总结自己这两个月来的学习方法。

3.请全班同学参与。他们每人将完成一件作品，题目是《新起点》，并与全班同学分享。

4.通过选举产生新的班委，新的班委与全班讨论，通过新的规章制度；团支部要给全班发信息。

七、班会流程：

1.主持人发表讲话，班会开始了。

2.班委会发言(生活委员会、支部代表、团支部、体育委员会)

3.交流学习方法、经验和教训

4.学生代表发言，展示“新起点”作品，鼓励全班同学。

5.值班班主任发言。

6.班主任发言。

7.誓言共有3页：

八。主题班会“新起点”综述

首先，从班会的背景和设计来看，高一德育主题要以“适应”为支点，为学生从初中到高中的“转折”和“爬坡”的心理适应提供各种帮助。从两个月开始，我所在的普通班的同学们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分同学都不适应高中生活：由于对高中生活缺乏足够的思想准备，有的同学总是紧张、懈怠，想学也学不会；有的同学不能尽快适应新的集体，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排和科学的学习方法，一些学生学习很努力，但成绩并没有提高。他们第一次月考不及格，甚至有几门课不及格，表现出迷茫和困惑。由于缺乏良好的学习习惯，形成依赖心理，经常出现作业交不齐、忘写、忘带，甚至抄作业、上课睡觉的现象。

为了更多地了解学生，使我的教育更有针对性，我在家长和学生中进行了问卷调查。在这样一个新的起点上，学生们不愿意落后，正在努力学习。这样无论从家长还是学生，班级都形成了积极向上的心理氛围，但大多不太了解高中和初中的区别。面对第一次月考的失利，很多家长和学生无所适从。在这样的背景下，我决定召开一次主题为“新起点”的班会。让学生明确如何迈出高中的第一步。

通过几年带高一学生的实践，探索高一的规律，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯；与其走平坦的路，不如爬高坡。高中生学习知识点密集，知识难度大，课程进度快；高中社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。但是我们学校录取的学生分数低，不是因为智商问题，主要是情商缺陷。因此，我认为，引导我校学生上好高中的第一步，应该着重于三点：

1.让学生把学会做人放在首位，从规则中做人，狠抓规范养成教育，反复抓，绝不放松；

2.指导学生了解高中学习的特点和掌握高中学习的学习方法，培养其严谨踏实的学风、吃苦耐劳、持之以恒的品质；

3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己的各种能力，参加集体活动，发展自己的特长，展示自己的才华，确立自己在班集体中的应有地位。最后，要让全体同学积极参与班会活动，让他们深刻体会到高中生活的“开头难”，而解决开头难的金钥匙就是“开头严”。在规范生活、学习、融入集体等方面都要严格要求自己。

其次，为了开好班会，我们必须围绕主题做好充分的准备，许多准备不是刻意的，不是为了准备一次班会，而是为了实施教育行为，达到教育目的

1.要让学生遵守规范，首先要知道什么是规范。为此，我利用两次班会，以讲解为主，讨论为辅的形式，组织学生学习《教育管理手册》和《中学生道德操行手册》。班主任据此制定了各种班级规章制度，全班讨论修改。并在实践中严格执行，奖惩分明。

2.事先在家长和学生中进行了问卷调查。

3.第一次月考后，设计一份详细的成绩通知单。要求每个学生和家长一起分析试卷，分析学生高中一个月学习的利弊，制定下一步的学习计划。另外，我组织了这个班单科成绩好，发展均衡的同学，总结他们这两个月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，向各科老师和家长请教，参考一些指导学习方法的书籍来写文章。

4.抓住学校教育活动的机会，引导学生融入集体：利用学校运动会的机会，要求每个学生为班级设计一个班徽，想一个班级入学的口号；班上所有的学生都被邀请参加。他们每人将完成一件题为“新起点”的作品，与全班同学分享(文章、诗歌、书法、绘画、摄影，还有节目)。

5.招聘班会主持人，摄影师，总策划，礼仪接待。

6.通过选举产生新的班委，新的班委与全班讨论通过新的规章制度(包括生活委员会、学习委员会、体育委员会、支部代表)；而且团支部要给全班发消息。

最后，通过这次展览班会，我收获了很多。

第一，班会上宣誓时，每个同学都握着右拳，庄严宣誓。我感觉那整齐有力的声音让每个学生的心灵都在颤抖。连老是开玩笑的学生和“笨”学生都这么认真，深深打动了我。

我进一步认识到，成绩不是评价学生的标准，所有的学生都很强大，都有积极的志向。而学生是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生，真诚地爱他们，努力挖掘他们的潜力，你会发现每一个学生都是那么的精彩可爱。当学生从尊重中意识到自己的存在，他们就会充分发挥参与的主体作用，完成老师布置的任务。在准备班会的过程中，我使用了所有激励的方法。我感谢并赞扬所有学生所做的一切工作，感谢他们的责任感，感谢他们对我们集体努力的奉献，感谢他们第一次鼓励他们创造，并充分展示自己。也鼓励真正懒惰、不关心集体的同学：“我相信你也热爱这个班级。花一点时间，你可以做得很好”；应该鼓励没有信心的学生。因为我知道很多考上我们学校的外地学生，初中三年从来没有开过班会，北京的一个优秀干部也从来没有制定过什么规章制度。我鼓励他们建立自信，自己去做，相信他们会找到一个以前不知道的自己。当然，我也及时给予学生帮助。比如我帮生活委员会修改了四次日常。结果同学们表现出了前所未有的热情，班会工作顺利完成。不像我以前的班会，有些同学把班会的准备当成额外的任务，不愿意完成。老师的责备会让班会活动变得不愉快，从而大大降低班会的效果。

第二，通过这次班会，加强了班级的凝聚力。

通过班会后的调查，我知道大部分同学因为自己的成功经历而更加喜欢自己的班级。他们通过活动更加了解对方，也对自己有了新的认识。通过老师的鼓励，让他们认识到每一个补课的学生都是关心班级的，从而形成热爱班级的心理定势。我的每一次肯定和鼓励都进一步

第三，充分调动家长的资源，一定要和家长统一认识，形成教育合力，这样会取得更好的教育效果。

这次班会，我安排家长和学生一起分析月考成绩。并且邀请了一个同学的家长，他不仅参加了我们的班会，还精心准备了一篇演讲稿。这些学生深受感动。学生在成长过程中意识到父母和老师是值得信赖的人，因此对高中生活充满信心。信任学生愿意和我们交流，这样我们就能掌握学生的思想动态，及时进行教育。

七年级第一课班会教案。

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