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要成为一名好老师，你应该有道德情操。教师的人格力量和魅力是教育成功的重要条件。下面是小编为大家整理的当好老师的经验，希望能给你带来帮助。

做一名好老师的经验1

百年大计，教育为本；教育计划，以教师为本。正是在这个意义上，教师的素质决定了一个国家和民族的未来。

当今社会，如何做一个好老师，是每个老师都想要的。可以从以下几点入手。

一、敬业、尽职

作为一名教师，必须具备良好的职业道德和崇高的人格魅力。教育家陶行知曾说：“有德性的人是教师的灵魂。”老师是学生崇拜和模仿的对象。教师只有以身作则，才能有效引导学生如何做人，如何学习。学为人师、为人师表是教师职业特征的概括，也是现代教师人格塑造的要求。

做一个好老师要有职业爱心。做你所做的，热爱你所做的。既然选择了教书这个职业，就要把自己的职业当成事业来对待，这会产生一种对事业的坚持和热爱，以及强烈的责任感。只有有了坚持和对事业的热爱，崇高的使命感和责任感才会油然而生；只有对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中，要给自己定高标准，时刻规范自己的言行。为人师表，以身作则，乐于奉献，不计个人得失，服从工作需要，自觉积极地为每一个学生的健康成长尽自己最大的努力，尽职尽责。

做一个好老师，还应该有爱岗敬业的精神，这与爱学生是分不开的。爱学生，让他们喜欢你。春雨可以温暖冻土，日出可以抚慰湖水的灵魂，生命之歌可以唤醒沉睡的种子。学生的爱情应该像春风和雨一样无声无息。让它们成为学生心目中最鼓舞人心、最有效的感情，让它们成为一个人一生中最赏心悦目、最美的风景。教师应该是每个学生都能充分享受的权利，并充分沐浴在爱的光辉中。有死角的师爱是一种不公平不成熟的师爱，所以我特别关注那些有问题的特殊孩子。我尽力去理解孩子的感受和感受。所以我从来不会因为他们学习不好或者行为习惯不好而放弃他们，因为他们就像一颗蒙着灰尘的珠子。作为老师，我有责任去发现他们，重视他们，擦拭他们，帮助他们发光。也许他们的光芒是微弱的，但我们要相信，有光就有希望。他们的接受能力很差，所以我们应该不厌其烦地反复向他们解释。让这些孩子不断进步，慢慢跟上集体的工作节奏。

第二，加强学习，提高自身素质。

俗话说，活到老，学到老。更何况，小学老师在给学生一杯水之前，必须要有一桶水。我认为要成为一名好老师，你甚至应该有一条流水的河。这就需要我们不断学习，有扎实的专业基础知识和深厚的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是把学生培养成人才的必要条件，是教师必备的专业素质。只有这样，才能培养出对社会有用的高素质人才。

此外，教师应该有渊博的知识。有学者说，教师要知道的比他们想教给学生的更多，要有广阔的科学视野。否则，它们不能激发和发展学生对所学知识的兴趣，也不能满足他们的需求。渊博的知识有助于提高教学效果，满足学生的求知欲，也符合现代社会科学技术不断发展的需要。所以，教师要有深厚的专业知识，要能在课堂上彰显个性，要能教书育人。作为教师，要尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想超前，更新观念，不要教条主义。他们要面带微笑地走进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发和引导学生思考和探索。要努力尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生的实际和生活出发，用自己的知识感染学生，注重学生的自主学习，课堂上的合作交流，努力营造竞争的学习氛围，使教学过程逐渐成为师生交流、共同发展的互动过程。

第三，与时俱进，勇于创新

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。尤其是在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济高速发展的时代，新一轮的课程改革，新时代的学生，做一个好老师，我觉得要与时俱进，勇于创新。不断探索新的方式方法，以学生为主体，课堂上不教死书，教死人。我们不应该像以前那样教教科书，而应该更新我们的观念。

做一个好老师要有独特的教学艺术，这直接关系到学生学习的兴趣和效率。教师要努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一节课，尽量兼顾每一个学生，因材施教，创造多样化的教学方法。根据学生特点制定教学计划，根据教学过程的情况把握预设与生成的关系，在教学方法上与时俱进，努力掌握现代信息技术。新课程标准要求我们的教师树立以人为本的教育理念。好的老师应该能够充分相信学生的潜力，挖掘孩子的长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们的教育目标。一个好的教师，一定会给孩子创造一个诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主平等的；知识是师生互动产生的；对学生成绩的评价是全方位、立体化、运动化的。

要做一个好老师，就要不断改革创新，不断充电，不断提升自己，因为学无止境。只有不断学习新知识、新思想，才能在教学过程中不断创新，跟上时代的步伐。

第四，一个好老师还应该有一个健康的头脑。

现在的社会充满了竞争，这样的社会必然会给人们带来很多看不见的或看得见的压力。学会释放自己，永远用一颗宽容的心去面对一切，这样你才能有一个健康的心态，面对工作中的压力，克服各种困难和问题，轻松解决很多问题。

一个好的老师应该有开放的心态，勇于接受各种批评和自我批评，充满爱心和责任感，等等。做一个好老师不容易，做一个年轻老师更是肤浅。只有在实践中不断思考和探索，才能向前迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：每一位老师都应该热爱教育，每一位老师都应该热爱我们的孩子。不要误解你的孩子。估计少了，估计少了。关于孩子们没有什么是微不足道的。他们的事在老师心目中应该是重要的，重要的。做好孩子的事情是我们老师的责任。如果我们做到了，我们会觉得生活是有意义的。我想这大概就是一个好老师的典范吧。我会用我的实际行动努力成为一名好老师。

做一个好老师，应该是每个老师的终身目标。只有脚踏实地，从小事做起，从现在做起，持之以恒，不断反思和提高，才能真正实现当好老师的崇高目标。加强师德师风建设，争做“四有”好教师！

做一名好老师的经验2

教师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘，用文字播种，用汗水灌溉，用心血滋润。这是人民教师的崇高工作！

当我第一次踏入小学当老师的时候，我感到无比的兴奋和自豪。我知道希望在那间教室里飞翔，守巢的是我自己；写在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉笔画出了彩虹，流下了眼泪，奉献了自己。不过俗话说，醉了才知道酒味浓，等头发白了才发现学起来晚了。有人说，从来没有一个职业像教师的工资这么高。是的，他们只是想给予，而不是得到任何回报。说无私，太老套了。用他们自己的话说，对得起自己的良心。我们的老师，在这个世界肆意践踏良知的时候，用自己的生命去维护它，一遍又一遍地给学生们讲真善美，付出了一生的代价。怎么才能证明呢？晚上的星光可以作证，校园里的梧桐树可以作证，桌子上大大小小的药瓶，妈妈回家时在门口瑟瑟发抖的孩子都可以作证！“勤奋默默无闻”是老黄牛的精神；“采花成蜜后，谁辛苦谁甜”是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。

可以说每一个产品的存在都是由一种岁月的精神支撑的。老师的存在呢？应该是这种高尚的师德在支撑！一位哲人曾经说过：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”年纪大了，蓦然回首，觉得平凡孕育了伟大，生活给了我幸福。因为在一中找到了灵魂的归宿，教完人生无怨无悔。辉煌的事业，崇高的师德和机房：张宁雨果曾说：“花的事业是崇高的，果的事业是甜蜜的。我们去做叶子的事业吧，因为叶子的事业是平凡而卑微的。”老师就像默默奉献的绿叶，时刻衬托着娇艳的花朵。

“老师，所以传道、授业、解惑。”教师的道德品质和素养是教师发展的重要前提。只有深刻理解“如何做好一名教师”这个问题，才能对自己提出更高的要求。“十年树木，百年树人”。踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能成为一名好老师？我认为：第一，树立良好的师德形象。教师良好的思想品德将是教师最大人格力量的体现。曾经有一个普通的老师，不幸得了强直性脊柱炎。脖子不能转，腰不能弯，腿不能弯，上课时全身靠拐杖支撑。但他并不悲观，也不悲伤。教育是一种技能，是一种哲学，是一门艺术，是一首诗，是思想的碰撞，是心与心的交流，是生命与生命的对话。教育需要我们用热情和生活去拥抱！这是我看了《现代教育报》关于王能智先生的长篇报道后最大的感触。社会需要名师，家长追求名师，学生信任名师，每个老师都渴望成为名师，学校高薪聘请名师。

什么是名师？在我看来，真正的名师不是教育行政部门任命的；他们有思想，就是有教学人格。听它的课就像听美妙的音乐，听久了也不会腻；听听能让人顿悟。二是教学效率突出，即教学质量高。我觉得教学效果好的老师不一定是名师。真正的名师不会在课堂上回答所有学生的“为什么”。相反，没有疑问的学生，走出教室就可以有满天的“问号”。三是师德好，即具有崇高的人格魅力、高尚的道德情操和不懈的创新追求。站在袖手旁观一边的人会觉得自己像春风。似乎名师离我们很远。其实，当我们仔细想想，当我们守住教育的道德底线，当我们记住我是一名人民教师，当我们把每一个学生都当成自己的孩子的时候，你们，我们，不就是名师吗？一位智者说：“有人把我当人，我把自己当牛，有人把我当牛，我把自己当人！”其实，名师是一个过程，名师是一种精神，一种信仰，一种追求，毕生的努力才是名师！忘掉职称，扔掉旧书，放下架子，老老实实向学生、同事、书本学习，不断提高自己的教育水平、精神境界，追求新的教育理想。一生努力就是名师。

亲爱的朋友们，让我们都继续努力超越自己的信念。

做一名好老师的经验3

值此_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教师节之际_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“四好教师”的提出丰富了教师专业发展的内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。 它不仅对国家教师职业具有很强的指导意义，而且对一个青年教师的职业发展也具有非常实际和深入的指导意义。

现在，我从几个方面谈谈我的学习体会。

第一，要对人说教，首先要有好的方法。

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑。”“传道”第一。一个只教书，只答疑，不说教的老师，不能说完全称职。充其量只能做经典和句子的老师，而不是别人的老师。要有德行，就得有崇高的理想信念。作为一名共产党员，你的理想信念是对共产主义的不懈追求，是对中国特色社会主义的实践践行。具体地说，在自己的本职工作中，要引导学生树立为社会主义做贡献的观念，教会他们做实事，勇于创新，为实现我们的四个现代化做贡献。

第二，帮助别人修德，首先你要有德。

"老师是人们的榜样。"教师的职业特点决定了教师必须是具有高尚道德的人。一个合格的教师首先应该是道德合格的，一个好的教师首先应该是以德施教，以德修身的典范。为人师表，为人师表，学高为人师，德高望重，为人师表。教师是学生道德修养的镜子。作为一名青年教师，在德行修养上还有很多不足，在社会上也没能抵挡住很多诱惑。希望在各位领导前辈的帮助下提高自身修养。只有这样，才能以实际行动影响身边的学生，让他们成为良好社会风气的建设者而不是破坏者，这也是一个教师社会价值的具体体现。

第三，要教人工作，首先你要知识渊博。

“为了让学生获得一些知识，教师应该在整个光的海洋中呼吸。”要成为信息时代的好老师，你必须知道比你想教给学生的更多的东西。你不仅要有教学的专业知识，还要有广博的常识和开阔的视野。好老师也应该是智慧的老师，有学习的智慧，生活的智慧，育人的智慧。他既能授人以鱼，又能授人以渔，能全方位地帮助和指导学生。年轻教师，学术水平不高，要在实践中不断探索，虚心向前辈请教。只有不断学习，终身学习，才能成为一名合格的专业教师。

四、以诚待人，开展教学。

一个好老师的眼睛应该是慈爱的、友好的、温暖的、透露着智慧和真情的。一个好老师应该对学生的教育和引导充满爱和信任。在严爱与善良相结合的前提下，他要通情达理，让学生“亲其师”、“信其道”。一个好的老师，要用爱去培养爱，用爱去激发爱，用爱去传播爱，用真情、真诚、真心去拉近与学生的距离，滋润学生的心灵，让自己成为学生的好朋友、贴心人。一个好的老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的自信，用信任建立学生的自尊，让每一个学生都能健康成长，享受成功的喜悦。作为一名年轻教师，我和学生相处有着天然的优势。我想充分发挥这一点，多和同学交流，和他们聊聊生活中的事情，和他们多一些信任，这样教育会更轻松。

以上是我的学习心得，不够深入，不够高。但我相信，只要我本着“四好老师”的精神去努力，我一定能在我的教师生涯中有所收获。

做一名好老师的经验4

做一个好老师，要有理想信念；做一个好老师，要有道德情操；要成为一名好老师，你必须有扎实的知识；要做一个好老师，要善良。

基于我20多年的教学经验和“四好教师”的内涵，我认为要做一个深受学生喜爱、家长满意的好教师，首先理想信念是核心。凡是在教育事业上有所成就的人，都是有远大理想，把教书育人作为自己毕生喜爱的事业来经营和关心的人。有了理想信念，就像大海航行有了目标和方向，丰富和放大了看似平淡的教学生涯。

其次，道德情操是底线。教师这个职业注定很差。如果他们忍受不了孤独和贫穷，他们就不适合当老师。教师不仅是知识的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命。很难想象教师如何能站在道德情操底线之外的稳定平台上。因为我们面对的是鲜活的生命，我们培育的是祖国的未来。所以，让我们时刻坚守道德情操的底线，不断加强自身修养，努力成为德才兼备的师德楷模。

第三，扎实的知识是基础。在教育信息化快速发展、知识爆炸的今天，教师现有的知识和基本的专业技能面临着前所未有的挑战。继续教育和终身学习对我们来说已经不再陌生。俗话说：老师教学生一碗水，不仅要有一桶水，还要有规律的流水。要不断巩固自己的专业知识，用自己渊博的知识带领学生在知识的海洋中自由遨游。

最后，仁是灵魂。古今中外，所有那些教育工作者都尽了最大努力去爱学生。一句名言说得好：教育是一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。实践证明，教师一旦有了一颗善良的心，就如同人有了灵魂一样，会变得鲜活、聪明、丰富、细腻，受到学生的喜爱。爱是无私的，永恒的。愿仁爱之心永远留在你我之间，让我们永远保持教书育人的青春和激情。

做一名好老师的经验

在教育的道路上，我们是一群追赶者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予了我们新的责任和使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力成为一个有思想、有创造力、有执行力、有影响力的人。

首先，做一个会思考的老师

人与人的区别在于思想的不同，思想主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，是否正常思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局眼光。

教师的思维能力主要体现在处理问题的方式上。第一，他们愿意在这个问题上投入一定的时间，思考和选择达到目标的最佳方式；其次，始终专注于某一课题的研究，不断推进，努力寻找创新点；还有就是把自己的思考融入到正常的教学活动中，每一次演讲的准备，每一节课的设计，每一篇阅读的整理，每一次练习的反思。

第二，做一个有创造力的老师

创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，是成功完成某些创造性活动所必需的心理素质。换个角度思考，你就能创造。作为一个有创造力的老师，他做的每一件事都是经过深思熟虑的，用的方法也是最简单有效的。不仅如此，他还善于整合资源。他能意识到智力、想象力和知识是我们的重要资源。但是，资源本身所能达到的效果是有限的，只有“有效”才能把这些资源转化为成果。

我们的日常工作往往缺乏创意。一个教案讲了五年，教材也变了。该教案仍在使用。一个讲座，换了几次，听众变了，还在讲。内容还是原来的时代。经验永远是创作的羁绊，只是我们舍不得丢掉。我们的工作质量需要通过创造来提高，我们的生活状况需要通过创造来照亮。没有创造，就没有差异，没有创造，就没有突出的表现。

第三，做执行老师。

任何事情只有做了才会有结果。如果只停留在规划和思考的层面，永远无法实现突破。执行力是推动事情前进的关键，是从质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾经说过，“我们应该把行动纳入我们的决策中，否则这将是纸上谈兵。”

执行力是一种行动意识，是对主动发展的回应。如果有足够的时间，我们往往会拖延，而不是先把事情做完，再优化质量。当你不得不去做，然后又不得不去做的时候，整个过程的心理负担就会很大。与其这样，不如早点把事情做好。我们必须尽快完成上级交给我们的任务。这就像编辑草稿，如果我们提前完成，每个人都会担心。更何况，如果我们早点完成，就有后期改进和修正的空间。

急躁的人很容易锻造成有执行力的人，但一定要克服“不思考”，三思而后行。如果你把时间安排得有条不紊，你就可以把它变成执行力。一个稳重的人也要提前有意识，为后期的提升争取时间。

第四，做一个有影响力的老师。

一个老师最大的影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们提升知识，塑造性格，关注他们的成长，懂得奉献，懂得欣赏自己的价值，培养更多能够超越自己的人。多年以后，如果他教的学生身上隐约可见他的影子，那么他就是一个成功的老师！在一位地理老师的影响下，有的同学毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；在一位中国老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家和诗人；多年以后，一位英语老师听到了他的学生们熟练程度的同步声音。我们说这样的老师一定是幸福的，因为他的教学在学生中建立了影响力，为学生的发展提供了建议。一个教师，通过他在日常教学中的言行，潜移默化地以一种积极的方式引导学生。一个有影响力的老师，懂得思考“人类存在的价值和意义”，不让时间浪费，一直在做“有意义的事情”，思考“有价值的人生”。

一个教师的发展理念决定了他对他人的影响程度。一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误。就像向前看一样。距离是由一个人的位置决定的。当然，近视的人很难看远，因为他既近视又远视，让别人难受，也让自己痛苦。建立影响力最简单的方法就是帮助他人。通过帮助别人，你不仅会收获友谊，还会获得同等份额的快乐！

成长需要时间经营和过程。让我们在“四有”的道路上努力追求，成长自己，坚信选择，收获快乐！

做一名好老师的体会

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